segunda-feira, 28 de maio de 2012


 
A EEM LUZIA ARAÚJO BARROS FOI DUAS VEZES SEMIFINALISTA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. AGORA É SUA VEZ DE SE DESTACAR NA 3ª OLIMPÍADA - 2012
 OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORT. / 2008
SEMIFINALISTA : FRANCISCO DIÓGENES SANTOS
PROFESSORA: MARIA LUCINEIDE B. S. MUNIZ
REPRESENTAÇÃO DESTA ESCOLA EM SÃO PAULO


 



OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORT. / 2010
SEMIFINALISTA : ANA QUÉSIA DO NASC. ALBANO
PROFESSORA: ELIANA MARIA S. LIMA SANTOS
REPRESENTAÇÃO DESTA ESCOLA EM CURITIBA
 
 
 

terça-feira, 26 de abril de 2011

PRINCIPAIS AÇÕES DO CENTRO DE MULTIMEIOS NO MÊS DE ABRIL


  • Atendimento a pesquisas em geral
  • Empréstimos de livros didáticos, paradidáticos e de referência.
  • Elaboração de fichas, estatística e relatório das atividades desenvolvidas; organização de pastas com documentos; catalogação e gerenciamento do acervo de livros, DVDs e outros recursos pedagógicos do CMM.
  • Organização da videoteca e gravação de alguns DVDs pedagógicos. 

  • Atualização do Blog do Centro de Multimeios do Luzia Araújo Barros – multimeiosluar.blogspot.com
    • Desenvolvimento do projeto “Conversação em Língua Inglesa”


      As aulas de conversação em Língua Inglesa estão surtindo efeito, os alunos demonstram interesse e estão desenvolvendo, aos poucos, a oralidade. Para apoio pedagógico os alunos utilizam uma apostila e um CD copiados da coleção _ Interchange / Jack C. Richards. 3. ed. New York, USA: Cambridge University Press.

    • Desenvolvimento do projeto “Educarte”

      O Grupo de Dança e Teatro já iniciaram os ensaios para apresentações na comemoração do dia das mães, aqui na escola. Prometem arrasar!


    • Desenvolvimento do projeto “Jornal na Escola.”

    O jornalismo escolar é um aliado do ensino que torna mais prazerosa a aprendizagem. Por intermédio da produção do jornal escolar os educandos poderão elaborar um saber interdisciplinar, fomentar o desenvolvimento da competência de comunicação nos diferentes níveis e manifestar o seu saber de forma elaborada, utilizando o recurso da mídia impressa e da mídia digital. 
    Infelizmente, os alunos e professores pouco estão contribuindo para a edição do jornal. Faz-se necessário entender que o jornal depende da contribuição de todos para que ele seja editado, ou seja, cada ambiente pedagógico e segmentos da escola tem um espaço no jornal para divulgar notícias, informações importantes, projetos, ações pedagógicas, experiências exitosas e textos diversos.

    • Desenvolvimento do projeto “Monitores do Centro de Multimeios”

      Os monitores estão desempenhando um bom trabalho. Eles auxiliam nos empréstimos, proporcionando um melhor atendimento; organizam o ambiente para torná-lo mais agradável; ajudam nas atividades realizadas no Centro de Multimeios e na digitação de trabalhos burocráticos.



      • Desenvolvimento do projeto “Superando as dificuldades na leitura e na escrita.”
      Os professores do Centro de Multimeios, ao detectarem grandes dificuldades no processo de produção textual dos alunos desta escola, organizam uma aula com algumas orientações para uma boa produção de texto. Além das orientações, foi passado um vídeo abordando o tema da Campanha da Fraternidade deste ano, e em seguida, foi proposto para todos os alunos fazerem uma produção com o tema “Ações humanas ameaçam a vida no Planeta.”
      Esperamos que os alunos melhorem o processo de escrita e sigam as orientações repassadas.





LIVROS MAIS LIDOS NO 1º BIMESTRE

  • Romeu e Julieta
  • A escrava Isaura
  • Os miseráveis
  • O Cortiço
  • Amor de perdição
  • Menino de Engenho
  • O Velho e o Mar
  • Uma piada pode salvar sua vida
  • Qual é a graça?
  • Cordéis de Chico Sales

A BIBLIOTECA COMO CASA DO ESPÍRITO

A biblioteca constitui um dos mais poderosos meios de que o homem civilizado dispõe para preservar a memória científica e artística. Representa a culminação a descoberta mais revolucionária da capacidade humana, a escrita, mormente aquela consubstanciada na utilização do alfabeto fonético.
A biblioteca hoje se assemelha a uma casa do saber, pois é frequentada pelos amigos do livro. Compara-se também a uma feira de diversão, pois o livro serve tanto para instruir, como para agradar e ser fonte de prazer.
A biblioteca pode ser estática ou dinâmica. Estática quando se caracteriza pela simples organização e exposição das obras. Enquanto o livro repousa na estante, a obra praticamente ainda não existe. É causa potencial de experiência. A experiência verdadeira surge com a leitura. Somente com a leitura é que a obra se torna conhecida, ganha existência. Cada leitura corresponde a um (re)nascimento da obra. Por isso é que a biblioteca efetivamente viva é a dinâmica, ativada pelo número de visitas e consultas. (Fábio Lucas _ escritor e membro da Academia Paulista de Letras).
Em Itarema dispomos de três bibliotecas: a Biblioteca Municipal Professora Rita Nilce V. Amorim, a Biblioteca Comunitária João Rodrigues de Mattos e a Biblioteca Pe Aristides Andrade Sales para atender à demanda dos estudiosos, pesquisadores ou daqueles que se dedicam ao prazer da leitura. O Centro de Multimeios desta escola também possui um bom acervo de livros. Então, o que está esperando para ir ao encontro dos livros, ampliar a sua visão de mundo e elevar o seu nível cultural.
“A prática da leitura, na sociedade brasileira, significa emancipação definitiva do país, pois é o alicerce da consciência crítica de que se necessita. A leitura deve entrar no cotidiano do brasileiro como atividade deleitosa e instrutiva”. (Professor Mattos _ Centro de Multimeios _ LAB)

terça-feira, 5 de abril de 2011

MELHORES LEITORES DO MÊS DE MARÇO

TURNO MANHÃ

  • MARIA LEIDIMAR PEREIRA _ 1º C _ 7 LIVROS
  • MARIA JAQUELINE SALES _ 1º A _ 6 LIVROS
  • IARA MONTEIRO ALVES _ 1º B _ 5 LIVROS
  • FRANCISCA MIRIAN BATISTA _ 5 LIVROS


TURNO TARDE

  • JAMILE DE SOUSA NASCIMENTO _ 2º A _ 6 LIVROS
  • ANTÔNIO DANIEL DE AGUIAR _ 3º A _ 6 LIVROS
  • MARIA CRISTIELE DA CONCEIÇÃO _ 2º A _5 LIVROS
  • ANTONIA KARINE G. ALVES _ 1º B _ 4 LIVROS
  • FERNANDA RAQUEL DOS SANTOS SILVA _ 2º B _ 4 LIVROS
  • TALITA CARLA G. NASCIMENTO _ 2º C _ 4 LIVROS
  • CLEITIENE DA COSTA DE FREITAS _ 2º C _ 4 LIVROS
    • ANA MARIA TAVARES ARAÚJO _ 2º D _ 4 LIVROS

    segunda-feira, 4 de abril de 2011

    ANIVERSÁRIO DA ESCOLA


    22 anos contribuindo para educação dos jovens desta cidade

    PARABÉNS LUZIA ARAÚJO BARROS!


    PARÓDIA EM HOMENAGEM AO ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

    Hoje tem festa na escola
    Pode vir pode chegar
    Alunos e professores
    Vamos juntos festejar .

    Tem funcionários competentes
    Tem alunos em formação
    Professores inteligentes
    Transformando a educação
    Vem cá , pra vê …

    Esta escola melhorar
    E os alunos aqui vencer
    E um bom futuro conquistar.
    Pode crê ... Pode crê ... Pode crê ...

    É preciso estudar …
    Estudar ...
    Aproveite essa chance
    Que a vida lhe dá

    Hoje tem festa na escola
    Pode vir pode chegar
    Alunos e professores
    Vamos todos festejar .

    Tem ensino de qualidade
    Trabalho e dedicação
    Profissionais de verdade
    Conscientes de sua missão
    Vem cá, pra vê …

    Alunos se destacar
    Mostrando todo o saber
    E sua vida transformar
    Pode crê ... Pode crê ... Pode crê ...

    É preciso estudar …
    Estudar ...
    Aproveite essa chance
    Que a vida lhe dá 

    (MONITORES DO CENTRO DE MULTIMEIOS)
     
    POESIA 

    Parabéns Luzia Araújo Barros
    Pelos 22 anos nesta comunidade
    Garantindo um bom futuro pros jovens
    Com um ensino de qualidade.

    Essa escola foi inaugurada em 1989
    Tendo Francilena Rios como 1ª diretora
    Que lutou pelo progresso
    Desta clientela jovem

    Francisco de Assis Costa Júnior
    Está agora na direção
    Buscando o sucesso desta escola
    Para alcançar a excelência na educação.

    Os coordenadores do Luzia
    Todos tem o seu valor
    Eles trabalham em parceria,
    Com compromisso e amor.

    Os professores desta escola
    Unem trabalho e dedicação
    São profissionais competentes
    Conscientes da sua missão.

    Nós, alunos do Luzia
    Queremos agradecer
    A todos os funcionários
    Que ajudam esta escola crescer.

    (MONITORES DO CENTRO DE MULTIMEIOS)

    POESIA

    PEÇO A ATENÇÃO DE TODOS
    PARA QUE EU POSSAR FALAR
    DE UMA ESCOLA QUERIDA
    DO QUAL ESCOLHI PARA ESTUDAR
    É O LUZIA ARAÚJO BARROS
    E SUA HISTORIA VOU LHES PASSAR

    FOI NO DIA 22 DE MARÇO
    QUE CHEGOU A NOVIDADE
    COM BELEZA E ACOLHIMENTO
    ABRIU AS SUAS PORTAS
    E NOS PROPORCIONOU CONHECIMENTO

    A QUI HÁ POUCO TEMPO CHEGUEI
    E TENHO MUITO QUE CONHECER
    PROFESSORES MUITO ESFORÇADOS
    PASSAM PARA NÓS CONHECIMENTOS
    E NOS FAZEM ACREDITAR
    EM NOSSA CAPACIDADE

    O NÚCLEO GESTOR É EFICIENTE
    NOSSO QUERIDO JUNIOR
    É DIRETOR FIEL E AMIGO
    QUE PREOCUPA-SE COM NOSSO APRENDIZADO
    E ESSE CARGO SE FEZ MERECIDO
    PRA SER TÃO ATENCIOSO E POR NÓS MUITO QUERIDO

    OS SECRETÁRIOS E COORDENADORES
    MERENDEIRAS E PROFISSIONAIS DE APOIO
    FAZEM UM BOM TRABALHO
    MAS SE O AMOR NÃO OS MOVESSE
    O LUZIA NADA SERIA

    AGORA COM A ACADEMIA
    NOSSA ESCOLA SÓ VAI MELHORAR
    E OS LABORATÓRIOS É UM BOM LUGAR PARA ESTUDAR
    É POR ISSO QUE O LUZIA
    É UMA ESCOLA EXEMPLAR
    POR QUE TEM AMBIENTES DE APOIO
    E PROFISSIONAIS QUE QUEREM TRABALHAR.


    PRESTO A MINHA SIMPLES HOMENAGEM
    A TODA EQUIPE QUE TRABALHA NESTA ESCOLA.

    PARABÉNS!

    KARINE GOMES _ 1º B _ TARDE
    MONITORA DO CENTRO DE MULTIMEIOS




    MELHORES LEITORES DO MÊS DE FEVEREIRO

    TURNO MANHÃ

    • IARA MONTEIRO SALES  _ 1º B _ 10 LIVROS
    • MOISÉS DE FREITAS MATIAS _ 2º A _ 7 LIVROS
    • FRANCISCO JEFFERSON ARAÚJO _ 2º C _ 7 LIVROS
    • MARIA TAINARA SANTANA _ 1º B _ 6 LIVROS
    • ELIZEU BARBOSA DE S. FILHO _ 2º D _ 5 LIVROS
    • MATEUS LIMA BARROS _ 1º C _ 5 LIVROS
    • ANA KALINE DOS SANTOS OLIVEIRA _ 1º B _ 5 LIVROS
    • EZEQUIELE OLIVEIRA DE SANTANA 1º B _ 5 LIVROS

    TURNO TARDE


    • ANA QUÉSIA DO NASCIMENTO ALBANO _ 2º D _ 5 LIVROS
    • CLEITIENE DA COSTA DE FREITAS _ 2º C _ 4 LIVROS
    • MARIA BEATRIZ DA GUIA BARROS _ 2 º D _ 4 LIVROS
    • QUEDMA NILCE DO N. VIDAL _  2º A _ 4 LIVROS
    • LEIDIANE RAMOS DO NASCIMENTO _ 2º A _4 LIVROS

    segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

    PRINCIPAIS AÇÕES _ FEVEREIRO E MARÇO DE 2011


    • Participação na Semana Pedagógica 
    • Planejamento das atividades previstas para 2011.
    • Limpeza no Centro de Multimeios e organização dos livros.
    • Ornamentação do Multimeios. 
    •  Catalogação e gerenciamento do acervo de livros e outros recursos pedagógicos do CMM. 
    • Atendimento a pesquisas em geral, para alunos, professores e comunidade extra-escolar.
    •  Empréstimos de livros didáticos, paradidáticos e de referência.
     
    •   Elaboração do Plano de Trabalho Anual e dos projetos que serão desenvolvidos em 2011.

      • Criação de paineis:  * Agendamento do uso da sala de Multimeios     * Informativos

      • Apresentação do Multimeios para todas as turmas; conscientização das normas de utilização do acervo de livros e palestra sobre a importância da leitura no cotidiano.
      • Emissão de vídeos educativos


      • Início do projeto“Superando as dificuldades na leitura e na escrita.”
                  *  Atividade de leitura e análise crítica. Uso de textos em revistas informativas.
      * Empréstimo de livros paradidáticos para leitura e trabalho de interpretação e análise
      • Início do Projeto "Monitores do Centro de Multimeios"
                  *  Seleção e atuação dos monitores _ um de cada sala.
      • Início do Projeto "Jornal da escola"
                  * Seleção da equipe jornalística e confecção da 1ª edição do jornal em 2011. 
      • Início do Projeto "Conversação em Língua Inglesa" 
                  * Formação de quatro turmas: duas no horário da manhã e duas, à noite.  
      • Início do Projeto : "Educarte "
           * Valorização do ensino da Arte e suas Linguagens: teatro _ dança _ música _ artes  visuais     

      1ª atividade prática: Construção de uma Peça Teatral para ser apresentada no aniversário da escola
      * 2
      ª atividade prática: Ensaio de Danças para serem apresentadas no aniversário da escola
                
                GRUPO DE DANÇA
                                             









                                               GRUPO DE TEATRO

















      • Atualização do Blog do Centro de Multimeios 
        multimeiosluar.blogspot.com

        • ANIVERSÁRIO DA ESCOLA









      MULTIMEIOS EM AÇÃO

                O Centro de Multimeios Professora Maria de Jesus Barbosa é um ambiente dinâmico e integrante da Escola e está envolvido no processo ensino-aprendizagem. É um espaço de cultura, de educação, de informação, investigação, construção do conhecimento e também de lazer. Funciona nos turnos manhã, tarde e noite, atendendo diariamente alunos, professores, funcionários e comunidade. Possui, atualmente, diversos livros de referência, literários, didáticos, paradidáticos e de apoio pedagógico; além de jornais e revistas, adquiridos através de doação e pelos projetos financiados pelos governos estadual e federal.

                                Além das diversas ações que são inerentes aos serviços do Centro Multimeios, propomos um trabalho baseado na pedagogia de projetos. Trabalhamos em parceria com os professores, alunos, Laboratório de Informática e Núcleo Gestor.  Os objetivos principais são melhorar o índice de proficiência dos educandos nas diferentes áreas do conhecimento; incentivar à leitura, escrita, pesquisa e proporcionar oportunidades de crescimento, enriquecimento cultural, social e intelectual.  

                            Foram iniciados neste ano de 2011 cinco projetos: “Superando as dificuldades de leitura e escrita”, “Jornal escolar”, “Educarte”, “Conversação em Língua inglesa” e “Monitores do Centro de Multimeios”.
             




       

      sexta-feira, 19 de novembro de 2010

      SINOPSE DO FILME "CARAMURU"

          O filme tem como ponto central a história de Diogo Alvares, artista português, pintor talentoso, responsável por uma das lendas que povoam a mitologia brasileira - a do Caramuru. Antes, porém, Diogo é responsável por uma confusão envolvendo os mapas que seriam usados nas viagens de Pedro Alvares Cabral. Contratado por Dom Jaime, o cartógrafo do rei, para ilustrar o precioso documento, ele acaba sendo joguete de uma francesa, Isabelle, que vive na corte em busca de ouro, poder e bons relacionamentos. Ela rouba-lhe o mapa e o artista é deportado. Na viagem, Diogo conhece Heitor, um degredado cult, quase precursor do que hoje em dia se conhece como mochileiro. Como muitas caravelas que se arriscavam, a de Vasco de Atahyde naufraga. Mas Diogo consegue chegar ao Brasil e o infortúnio acaba sendo um auxílio para dar início à história de amor entre ele e Paraguaçú, a índia que conhece ao chegar ao novo mundo, ao paraíso bíblico sonhado. Mais tarde, a história do náufrago iria se espalhar, assim como a lenda de que ele foi o primeiro rei do Brasil.
          O romance entre o descobridor e a nativa é, de fato, a história do triângulo amoroso entre Diogo, Paraguaçú e sua irmã Moema. Os três viviam em perfeita harmonia, sob os olhares do cacique Itaparica, chefe dos índios tupinambás, personagem com várias características da personalidade brasileira - nosso cacique é preguiçoso, malandro e, principalmente, engraçado. Até o desembarque oficial dos portugueses, quando a harmonia do novo mundo é interrompida pelos colonizadores. Diogo volta à Portugal para ser "condecorado" rei. Apaixonadas, Paraguaçú e Moema mergulham no mar atrás da caravela, mas só Paraguaçu chega à embarcação. Ela e Diogo continuam sua história de amor, com todos os impactos da cultura européia na vida de uma linda índia.

      Elenco

      Selton Mello .... Diogo Álvares Correia, o Caramuru
      Camila Pitanga .... Paraguaçu
      Deborah Secco .... Moema
      Tonico Pereira .... Itaparica
      Débora Bloch .... Isabelle
      Luís Mello .... Dom Vasco de Athayde
      Pedro Paulo Rangel .... Dom Jayme
      Diogo Vilela .... Heitor

      PROJETO DO CENTRO DE MULTIMEIOS APRESENTADO NA FEIRA DE CIÊNCIAS





      PROJETO "SUPERANDO AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA"

      A sociedade atual exige leitores e escritores competentes. Portanto, é nosso desafio contribuir para o aprimoramento do processo de leitura e escrita dos alunos desta escola. A prática da leitura é importante instrumento para o exercício da cidadania e para a participação social.  Uma pessoa que lê, frequentemente, amplia o conhecimento, facilita a comunicação,  conhece melhor o mundo, interage com os diferentes tipos de textos  existentes, amplia o vocabulário linguístico e melhora o processo de escrita.   
          Este projeto proporciona a leitura e análise de diversos gêneros textuais; possibilitando aos alunos, compreenderem as especificidades e funcionalidades de cada gênero para a construção de textos em diferentes situações comunicativas. Motiva os educandos à leitura por prazer para que possam, assim, aperfeiçoar suas competências e habilidades na leitura e na escrita; ampliar a sua visão de mundo e construir os seus conhecimentos com autonomia.
          Estatísticas comprovam que vem crescendo, gradativamente, o número de leitores e pesquisadores nesta escola; consequentemente,  o índice de aprovação por bimestre também melhorou significadamente. Esperamos, com o desenvolvimento deste projeto, sanar as principais dificuldades na leitura e na escrita e melhorar o índice de proficiência dos alunos em Língua Portuguesa.

      FINALISTA DO CONCURSO DE REDAÇÃO NA ESCOLA

      NOME: ELIZEU BARBOSA DE SANTANA FILHO                               
      SÉRIE: 1º E                        TURNO: MANHà               
      PROFª.: ELIANA   SANTIAGO    
      TIPOLOGIA TEXTUAL:  NARRAÇÃO    

      UM SEQUESTRO RELÂMPAGO   

          Renato, um homem dono de uma rica empresa, tem um filho de dez anos que se chama Júnior. Desde muito cedo perdeu a mãe por uma doença; porém antes de morrer, ela chamou o filho e disse:
          _Meu filho, tive uma premunição, acho que você vai ser sequestrado. Não sei se isso vai acontecer, mas é melhor se previnir.  Preparei uma mala preta, onde guardo 500 mil dólares falsos para pagar seu resgate que mudará sua vida.
                 O menino quase chorando pergunta:
          _ Por que não dinheiro de verdade?
          _Meu filho não devemos dar dinheiro de verdade para bandidos. Então, quase sem ar, termina:
          _Existe outra mala de dinheiro, que mesmo sendo da família, você terá fazer cari..., a mulher não consegue mais falar e morre.
          Renato, com a ausência da mulher, passa a criar Júnior.Todos os dias ele sai cedo a trabalho, porém Júnior fica em casa com Lúcia, a empregada que gosta muito dele e, aliás, é muito linda. Desde  muito tempo ela era a maior e mais fiel amiga da mulher de Renato. A mãe de Júnior, já sabendo que morreria, falara para empregada que era melhor entregar seu marido e seu filho para ela do que para outtras mulheres, pois ela provara que era mesmo fiel.
          Júnior, depois de tomar o café da manhã, sai para a escola. Lá, observa algo estranho. Seu pai, na empresa e a empregada, em casa, sentem um aperto no coração. Júnior, ao caminhar, percebe o movimento de dois bandidos, que já sabendo da riqueza do menino, o sequestram colocando alguma coisa no seu nariz para ficar desacordado. Eles levam o menino para o carro e saem. Depois de algumas horas, o menino acorda em um lugar estranho, que mais parecia estar em uma casa abandonada em uma vila.
          Passado 24 horas, um dos sequestradores recortam palavras de jornal e cola numa folha. O bilhete dizia: “Seu filho está em nosso poder, se quiser o menino de volta, siga às instruções. Ponha 500 mil dólares numa mala preta e deixe atrás da estação de trem, às 10h e 50m. Se ficar alguém vigiando, o menino morre!”
                 Depois de cortar as palavras dos jornais, os sequestradores fazem do garoto um lixo e jogam alguns papéis nele, alguns caem no bolso. Renato, já preocupado, recebe o bilhete e ao ler, fica pensando como vai livrar o filho. A empregada, vai até o quarto de sua amiga e fica pensativa.
                   Antes de morrer, sua amiga fala com o filho  e grava a conversa. A empregada ao pensar, senta-se na cama e quase caindo, segura o gravador e aperta o botão sem querer. Ao ouvir, ela faz o que a amiga mandou.
          Lúcia vai até o lugar indicado pelos bandidos  e deixa a maleta de dinheiro falso na estação de trem, sem que Renato saiba e liga para a polícia. Ela espera Júnior com os bandidos. Eles pegam a mala, não abrem, pois têm pressa para fugir. Mas a polícia, que estava escondida por perto, consegue pegar os sequestra dores.
          Renato foi chamado para reencontrar seu filho e chora de emoção. Logo depois, agradece Lúcia pelo que fez e acaba beijando-a na boca sem querer. Lúcia, sem saber o que fazer, beija-o também. Júnior ao ver, fica feliz e aceita o romance dos dois.
          Em casa, Júnior coloca a mão no bolso e lá estava um pedaço de jornal que tinha as sílabas: DADE. O menino lembra da metade da palavra dita pela mãe e junta formando a palavra CARIDADE. A partir deste dia, passou a fazer o que a mãe pediu e se tornou uma pessoa muito querida por todos. Renato, Lúcia e Júnior formaram uma família feliz.


      NOME: MARIA CARINA GOMES DOS SANTOS                
      SÉRIE: 2º A                  TURNO: TARDE
      PROFª.: ELIANA  SANTIAGO
      TIPOLOGIA TEXTUAL: ARGUMENTAÇÃO


      É PRECISO VOTAR COM LIBERDADE E CONSCIÊNCIA


          Votar é um direito do cidadão, assim temos a oportunidade de escolhermos nossos representantes em defesa das nossas reivindicações. Mas, para isso, é preciso avaliar as propostas, o passado e as reais intenções do candidato. O voto consciente nos dará novas expectativas de melhoria de vida.  
      Assistência à saúde e educação, lazer, segurança, emprego e renda estão precários. Isto se deve ao mau empreendimento dos recursos públicos. As pessoas que deveriam nos proporcionar melhor qualidade de vida, pegam para si o que é do povo, não priorizam o bem comum.  
          A política em nosso país, ao longo da história, tem sido vista com maus olhos. Política virou sinônimo de roubo e corrupção. Infelizmente, os eleitores estão contribuindo com esta situação lamentável, pois muitos vedem seu voto ou votam em branco. Votar em branco é uma forma de protestar, mas está dando a oportunidade de outra pessoa escolher por você.
          Portanto, é preciso votar consciente para escolhermos o melhor representante do povo. Contribua para a melhoria da sociedade. Mude esse país chamado Brasil.


      NOME: BIA MARIA CARNEIRO DE ANDRADE               
      SÉRIE: 3º A    TURNO: MANHÃ
      PROF.: JONSON  COSTA
      TIPOLOGIA TEXTUAL: ARGUMENTAÇÃO

      DROGAS: UMA FATOR DE RISCO EM NOSSO MUNICÍPIO

          Há anos o Brasil vem enfrentando um dos maiores problemas sociais: as drogas. Isso tem gerado violência e destruição por causa da sua dependência que, consequentemente, causa a desagregação das famílias e a desestruturação social.
          As drogas causam grandes danos à saúde. As pessoas que se tornam dependentes químicos sofrem com os distúrbios físicos, mentais e sociais. Hoje em dia, o crack mata mais do que o câncer, um a cada três usuários morrem a cada cinco anos. É realmente, uma grande preocupação.
      No nosso município é comum o uso de maconha, cocaína, crack e até heroína. Essas drogas são ilícitas, mas facilmente acessíveis.  Os cigarros e bebidas alcoólicas, apesar de serem socialmente permitidas também são muito prejudiciais aos usuários e às pessoas com quem eles convivem.
      Os usuários de drogas são depressivos e problemáticos, não sabem enfrentar os problemas do cotidiano e procuram a distração, muitas vezes, em um caminho sem volta. Infelizmente, quase sempre, o fim dessas pessoas que se tornam dependentes, é a morte. Mas, a família e a escola podem ajudar os jovens a superarem esse momento difícil de suas vidas.
      O que se passa na mente de um dependente químico? O que pode ser feito para acabar com essa dependência? Será que essas pessoas não sabem que estão destruindo sua própria vida?
      Por isso, é preciso que haja uma conscientização não só, em nosso município, mas em todo país. São necessárias clínicas de reabilitação para amenizar esse problema devastador, mais formas de prevenção e proibição rigorosa do tráfico de drogas, pois tanta delinquência não pode ser liberal.