ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

22 anos contribuindo para educação dos jovens desta cidade

PARABÉNS LUZIA ARAÚJO BARROS!

PARÓDIA EM HOMENAGEM AO ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

Hoje tem festa na escola

Pode vir pode chegar

Alunos e professores

Vamos juntos festejar .

Tem funcionários competentes

Tem alunos em formação

Professores inteligentes

Transformando a educação

Vem cá , pra vê …

Esta escola melhorar

E os alunos aqui vencer

E um bom futuro conquistar.

Pode crê ... Pode crê ... Pode crê ...

É preciso estudar …

Estudar ...

Aproveite essa chance

Que a vida lhe dá

Hoje tem festa na escola

Pode vir pode chegar

Alunos e professores

Vamos todos festejar .

Tem ensino de qualidade

Trabalho e dedicação

Profissionais de verdade

Conscientes de sua missão

Vem cá, pra vê …

Alunos se destacar

Mostrando todo o saber

E sua vida transformar

Pode crê ... Pode crê ... Pode crê ...

É preciso estudar …

Estudar ...

Aproveite essa chance

Que a vida lhe dá 

(MONITORES DO CENTRO DE MULTIMEIOS)

 

POESIA 

Parabéns Luzia Araújo Barros

Pelos 22 anos nesta comunidade

Garantindo um bom futuro pros jovens

Com um ensino de qualidade.

Essa escola foi inaugurada em 1989

Tendo Francilena Rios como 1ª diretora

Que lutou pelo progresso

Desta clientela jovem

Francisco de Assis Costa Júnior

Está agora na direção

Buscando o sucesso desta escola

Para alcançar a excelência na educação.

Os coordenadores do Luzia

Todos tem o seu valor

Eles trabalham em parceria,

Com compromisso e amor.

Os professores desta escola

Unem trabalho e dedicação

São profissionais competentes

Conscientes da sua missão.

Nós, alunos do Luzia

Queremos agradecer

A todos os funcionários

Que ajudam esta escola crescer.

(MONITORES DO CENTRO DE MULTIMEIOS)

POESIA

PEÇO A ATENÇÃO DE TODOS

PARA QUE EU POSSAR FALAR

DE UMA ESCOLA QUERIDA

DO QUAL ESCOLHI PARA ESTUDAR

É O LUZIA ARAÚJO BARROS

E SUA HISTORIA VOU LHES PASSAR

FOI NO DIA 22 DE MARÇO

QUE CHEGOU A NOVIDADE

COM BELEZA E ACOLHIMENTO

ABRIU AS SUAS PORTAS

E NOS PROPORCIONOU CONHECIMENTO

A QUI HÁ POUCO TEMPO CHEGUEI

E TENHO MUITO QUE CONHECER

PROFESSORES MUITO ESFORÇADOS

PASSAM PARA NÓS CONHECIMENTOS

E NOS FAZEM ACREDITAR

EM NOSSA CAPACIDADE

O NÚCLEO GESTOR É EFICIENTE

NOSSO QUERIDO JUNIOR

É DIRETOR FIEL E AMIGO

QUE PREOCUPA-SE COM NOSSO APRENDIZADO

E ESSE CARGO SE FEZ MERECIDO

PRA SER TÃO ATENCIOSO E POR NÓS MUITO QUERIDO

OS SECRETÁRIOS E COORDENADORES

MERENDEIRAS E PROFISSIONAIS DE APOIO

FAZEM UM BOM TRABALHO

MAS SE O AMOR NÃO OS MOVESSE

O LUZIA NADA SERIA

AGORA COM A ACADEMIA

NOSSA ESCOLA SÓ VAI MELHORAR

E OS LABORATÓRIOS É UM BOM LUGAR PARA ESTUDAR

É POR ISSO QUE O LUZIA

É UMA ESCOLA EXEMPLAR

POR QUE TEM AMBIENTES DE APOIO

E PROFISSIONAIS QUE QUEREM TRABALHAR.

PRESTO A MINHA SIMPLES HOMENAGEM

A TODA EQUIPE QUE TRABALHA NESTA ESCOLA.

PARABÉNS!

KARINE GOMES _ 1º B _ TARDE

MONITORA DO CENTRO DE MULTIMEIOS

MELHORES LEITORES DO MÊS DE FEVEREIRO

TURNO MANHÃ

• IARA MONTEIRO SALES  _ 1º B _ 10 LIVROS

• MOISÉS DE FREITAS MATIAS _ 2º A _ 7 LIVROS

• FRANCISCO JEFFERSON ARAÚJO _ 2º C _ 7 LIVROS

• MARIA TAINARA SANTANA _ 1º B _ 6 LIVROS

• ELIZEU BARBOSA DE S. FILHO _ 2º D _ 5 LIVROS

• MATEUS LIMA BARROS _ 1º C _ 5 LIVROS

• ANA KALINE DOS SANTOS OLIVEIRA _ 1º B _ 5 LIVROS

• EZEQUIELE OLIVEIRA DE SANTANA 1º B _ 5 LIVROS

TURNO TARDE

• ANA QUÉSIA DO NASCIMENTO ALBANO _ 2º D _ 5 LIVROS

• CLEITIENE DA COSTA DE FREITAS _ 2º C _ 4 LIVROS

• MARIA BEATRIZ DA GUIA BARROS _ 2 º D _ 4 LIVROS

• QUEDMA NILCE DO N. VIDAL _  2º A _ 4 LIVROS

• LEIDIANE RAMOS DO NASCIMENTO _ 2º A _4 LIVROS

PRINCIPAIS AÇÕES _ FEVEREIRO E MARÇO DE 2011

• Participação na Semana Pedagógica 

• Planejamento das atividades previstas para 2011.

• Limpeza no Centro de Multimeios e organização dos livros.
  

• Ornamentação do Multimeios. 

•  Catalogação e gerenciamento do acervo de livros e outros recursos pedagógicos do CMM. 

• Atendimento a pesquisas em geral, para alunos, professores e comunidade extra-escolar.

•  Empréstimos de livros didáticos, paradidáticos e de referência.

 

•   Elaboração do Plano de Trabalho Anual e dos projetos que serão desenvolvidos em 2011.

• Criação de paineis:  * Agendamento do uso da sala de Multimeios     * Informativos

• Apresentação do Multimeios para todas as turmas; conscientização das normas de utilização do acervo de livros e palestra sobre a importância da leitura no cotidiano.

  

• Emissão de vídeos educativos

• Início do projeto“Superando as dificuldades na leitura e na escrita.”

            *  Atividade de leitura e análise crítica. Uso de textos em revistas informativas.

* Empréstimo de livros paradidáticos para leitura e trabalho de interpretação e análise

• Início do Projeto "Monitores do Centro de Multimeios"

            *  Seleção e atuação dos monitores _ um de cada sala.

• Início do Projeto "Jornal da escola"

            * Seleção da equipe jornalística e confecção da 1ª edição do jornal em 2011. 

• Início do Projeto "Conversação em Língua Inglesa" 

            * Formação de quatro turmas: duas no horário da manhã e duas, à noite.  

• Início do Projeto : "Educarte "

     * Valorização do ensino da Arte e suas Linguagens: teatro _ dança _ música _ artes  visuais     

1ª atividade prática: Construção de uma Peça Teatral para ser apresentada no aniversário da escola
* 2ª atividade prática: Ensaio de Danças para serem apresentadas no aniversário da escola

          
          GRUPO DE DANÇA

                                       









                                         GRUPO DE TEATRO

• Atualização do Blog do Centro de Multimeios 
  multimeiosluar.blogspot.com
  
  
  

  • ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

MULTIMEIOS EM AÇÃO

          O Centro de Multimeios Professora Maria de Jesus Barbosa é um ambiente dinâmico e integrante da Escola e está envolvido no processo ensino-aprendizagem. É um espaço de cultura, de educação, de informação, investigação, construção do conhecimento e também de lazer. Funciona nos turnos manhã, tarde e noite, atendendo diariamente alunos, professores, funcionários e comunidade. Possui, atualmente, diversos livros de referência, literários, didáticos, paradidáticos e de apoio pedagógico; além de jornais e revistas, adquiridos através de doação e pelos projetos financiados pelos governos estadual e federal.

                          Além das diversas ações que são inerentes aos serviços do Centro Multimeios, propomos um trabalho baseado na pedagogia de projetos. Trabalhamos em parceria com os professores, alunos, Laboratório de Informática e Núcleo Gestor.  Os objetivos principais são melhorar o índice de proficiência dos educandos nas diferentes áreas do conhecimento; incentivar à leitura, escrita, pesquisa e proporcionar oportunidades de crescimento, enriquecimento cultural, social e intelectual.  

                      Foram iniciados neste ano de 2011 cinco projetos: “Superando as dificuldades de leitura e escrita”, “Jornal escolar”, “Educarte”, “Conversação em Língua inglesa” e “Monitores do Centro de Multimeios”.

       

 

SINOPSE DO FILME "CARAMURU"

    O filme tem como ponto central a história de Diogo Alvares, artista português, pintor talentoso, responsável por uma das lendas que povoam a mitologia brasileira - a do Caramuru. Antes, porém, Diogo é responsável por uma confusão envolvendo os mapas que seriam usados nas viagens de Pedro Alvares Cabral. Contratado por Dom Jaime, o cartógrafo do rei, para ilustrar o precioso documento, ele acaba sendo joguete de uma francesa, Isabelle, que vive na corte em busca de ouro, poder e bons relacionamentos. Ela rouba-lhe o mapa e o artista é deportado. Na viagem, Diogo conhece Heitor, um degredado cult, quase precursor do que hoje em dia se conhece como mochileiro. Como muitas caravelas que se arriscavam, a de Vasco de Atahyde naufraga. Mas Diogo consegue chegar ao Brasil e o infortúnio acaba sendo um auxílio para dar início à história de amor entre ele e Paraguaçú, a índia que conhece ao chegar ao novo mundo, ao paraíso bíblico sonhado. Mais tarde, a história do náufrago iria se espalhar, assim como a lenda de que ele foi o primeiro rei do Brasil.
    O romance entre o descobridor e a nativa é, de fato, a história do triângulo amoroso entre Diogo, Paraguaçú e sua irmã Moema. Os três viviam em perfeita harmonia, sob os olhares do cacique Itaparica, chefe dos índios tupinambás, personagem com várias características da personalidade brasileira - nosso cacique é preguiçoso, malandro e, principalmente, engraçado. Até o desembarque oficial dos portugueses, quando a harmonia do novo mundo é interrompida pelos colonizadores. Diogo volta à Portugal para ser "condecorado" rei. Apaixonadas, Paraguaçú e Moema mergulham no mar atrás da caravela, mas só Paraguaçu chega à embarcação. Ela e Diogo continuam sua história de amor, com todos os impactos da cultura européia na vida de uma linda índia.

Elenco

Selton Mello .... Diogo Álvares Correia, o Caramuru
Camila Pitanga .... Paraguaçu
Deborah Secco .... Moema
Tonico Pereira .... Itaparica
Débora Bloch .... Isabelle
Luís Mello .... Dom Vasco de Athayde
Pedro Paulo Rangel .... Dom Jayme
Diogo Vilela .... Heitor

PROJETO DO CENTRO DE MULTIMEIOS APRESENTADO NA FEIRA DE CIÊNCIAS

PROJETO "SUPERANDO AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA"

A sociedade atual exige leitores e escritores competentes. Portanto, é nosso desafio contribuir para o aprimoramento do processo de leitura e escrita dos alunos desta escola. A prática da leitura é importante instrumento para o exercício da cidadania e para a participação social.  Uma pessoa que lê, frequentemente, amplia o conhecimento, facilita a comunicação,  conhece melhor o mundo, interage com os diferentes tipos de textos  existentes, amplia o vocabulário linguístico e melhora o processo de escrita.   
    Este projeto proporciona a leitura e análise de diversos gêneros textuais; possibilitando aos alunos, compreenderem as especificidades e funcionalidades de cada gênero para a construção de textos em diferentes situações comunicativas. Motiva os educandos à leitura por prazer para que possam, assim, aperfeiçoar suas competências e habilidades na leitura e na escrita; ampliar a sua visão de mundo e construir os seus conhecimentos com autonomia.
    Estatísticas comprovam que vem crescendo, gradativamente, o número de leitores e pesquisadores nesta escola; consequentemente,  o índice de aprovação por bimestre também melhorou significadamente. Esperamos, com o desenvolvimento deste projeto, sanar as principais dificuldades na leitura e na escrita e melhorar o índice de proficiência dos alunos em Língua Portuguesa.

FINALISTA DO CONCURSO DE REDAÇÃO NA ESCOLA

NOME: ELIZEU BARBOSA DE SANTANA FILHO                               
SÉRIE: 1º E                        TURNO: MANHà               
PROFª.: ELIANA   SANTIAGO    
TIPOLOGIA TEXTUAL:  NARRAÇÃO    

UM SEQUESTRO RELÂMPAGO   

    Renato, um homem dono de uma rica empresa, tem um filho de dez anos que se chama Júnior. Desde muito cedo perdeu a mãe por uma doença; porém antes de morrer, ela chamou o filho e disse:
    _Meu filho, tive uma premunição, acho que você vai ser sequestrado. Não sei se isso vai acontecer, mas é melhor se previnir.  Preparei uma mala preta, onde guardo 500 mil dólares falsos para pagar seu resgate que mudará sua vida.
           O menino quase chorando pergunta:
    _ Por que não dinheiro de verdade?
    _Meu filho não devemos dar dinheiro de verdade para bandidos. Então, quase sem ar, termina:
    _Existe outra mala de dinheiro, que mesmo sendo da família, você terá fazer cari..., a mulher não consegue mais falar e morre.
    Renato, com a ausência da mulher, passa a criar Júnior.Todos os dias ele sai cedo a trabalho, porém Júnior fica em casa com Lúcia, a empregada que gosta muito dele e, aliás, é muito linda. Desde  muito tempo ela era a maior e mais fiel amiga da mulher de Renato. A mãe de Júnior, já sabendo que morreria, falara para empregada que era melhor entregar seu marido e seu filho para ela do que para outtras mulheres, pois ela provara que era mesmo fiel.
    Júnior, depois de tomar o café da manhã, sai para a escola. Lá, observa algo estranho. Seu pai, na empresa e a empregada, em casa, sentem um aperto no coração. Júnior, ao caminhar, percebe o movimento de dois bandidos, que já sabendo da riqueza do menino, o sequestram colocando alguma coisa no seu nariz para ficar desacordado. Eles levam o menino para o carro e saem. Depois de algumas horas, o menino acorda em um lugar estranho, que mais parecia estar em uma casa abandonada em uma vila.
    Passado 24 horas, um dos sequestradores recortam palavras de jornal e cola numa folha. O bilhete dizia: “Seu filho está em nosso poder, se quiser o menino de volta, siga às instruções. Ponha 500 mil dólares numa mala preta e deixe atrás da estação de trem, às 10h e 50m. Se ficar alguém vigiando, o menino morre!”
           Depois de cortar as palavras dos jornais, os sequestradores fazem do garoto um lixo e jogam alguns papéis nele, alguns caem no bolso. Renato, já preocupado, recebe o bilhete e ao ler, fica pensando como vai livrar o filho. A empregada, vai até o quarto de sua amiga e fica pensativa.
             Antes de morrer, sua amiga fala com o filho  e grava a conversa. A empregada ao pensar, senta-se na cama e quase caindo, segura o gravador e aperta o botão sem querer. Ao ouvir, ela faz o que a amiga mandou.
    Lúcia vai até o lugar indicado pelos bandidos  e deixa a maleta de dinheiro falso na estação de trem, sem que Renato saiba e liga para a polícia. Ela espera Júnior com os bandidos. Eles pegam a mala, não abrem, pois têm pressa para fugir. Mas a polícia, que estava escondida por perto, consegue pegar os sequestra dores.
    Renato foi chamado para reencontrar seu filho e chora de emoção. Logo depois, agradece Lúcia pelo que fez e acaba beijando-a na boca sem querer. Lúcia, sem saber o que fazer, beija-o também. Júnior ao ver, fica feliz e aceita o romance dos dois.
    Em casa, Júnior coloca a mão no bolso e lá estava um pedaço de jornal que tinha as sílabas: DADE. O menino lembra da metade da palavra dita pela mãe e junta formando a palavra CARIDADE. A partir deste dia, passou a fazer o que a mãe pediu e se tornou uma pessoa muito querida por todos. Renato, Lúcia e Júnior formaram uma família feliz.


NOME: MARIA CARINA GOMES DOS SANTOS                
SÉRIE: 2º A                  TURNO: TARDE
PROFª.: ELIANA  SANTIAGO
TIPOLOGIA TEXTUAL: ARGUMENTAÇÃO


É PRECISO VOTAR COM LIBERDADE E CONSCIÊNCIA


    Votar é um direito do cidadão, assim temos a oportunidade de escolhermos nossos representantes em defesa das nossas reivindicações. Mas, para isso, é preciso avaliar as propostas, o passado e as reais intenções do candidato. O voto consciente nos dará novas expectativas de melhoria de vida.  
Assistência à saúde e educação, lazer, segurança, emprego e renda estão precários. Isto se deve ao mau empreendimento dos recursos públicos. As pessoas que deveriam nos proporcionar melhor qualidade de vida, pegam para si o que é do povo, não priorizam o bem comum.  
    A política em nosso país, ao longo da história, tem sido vista com maus olhos. Política virou sinônimo de roubo e corrupção. Infelizmente, os eleitores estão contribuindo com esta situação lamentável, pois muitos vedem seu voto ou votam em branco. Votar em branco é uma forma de protestar, mas está dando a oportunidade de outra pessoa escolher por você.
    Portanto, é preciso votar consciente para escolhermos o melhor representante do povo. Contribua para a melhoria da sociedade. Mude esse país chamado Brasil.


NOME: BIA MARIA CARNEIRO DE ANDRADE               
SÉRIE: 3º A    TURNO: MANHÃ
PROF.: JONSON  COSTA
TIPOLOGIA TEXTUAL: ARGUMENTAÇÃO

DROGAS: UMA FATOR DE RISCO EM NOSSO MUNICÍPIO

    Há anos o Brasil vem enfrentando um dos maiores problemas sociais: as drogas. Isso tem gerado violência e destruição por causa da sua dependência que, consequentemente, causa a desagregação das famílias e a desestruturação social.
    As drogas causam grandes danos à saúde. As pessoas que se tornam dependentes químicos sofrem com os distúrbios físicos, mentais e sociais. Hoje em dia, o crack mata mais do que o câncer, um a cada três usuários morrem a cada cinco anos. É realmente, uma grande preocupação.
No nosso município é comum o uso de maconha, cocaína, crack e até heroína. Essas drogas são ilícitas, mas facilmente acessíveis.  Os cigarros e bebidas alcoólicas, apesar de serem socialmente permitidas também são muito prejudiciais aos usuários e às pessoas com quem eles convivem.
Os usuários de drogas são depressivos e problemáticos, não sabem enfrentar os problemas do cotidiano e procuram a distração, muitas vezes, em um caminho sem volta. Infelizmente, quase sempre, o fim dessas pessoas que se tornam dependentes, é a morte. Mas, a família e a escola podem ajudar os jovens a superarem esse momento difícil de suas vidas.
O que se passa na mente de um dependente químico? O que pode ser feito para acabar com essa dependência? Será que essas pessoas não sabem que estão destruindo sua própria vida?
Por isso, é preciso que haja uma conscientização não só, em nosso município, mas em todo país. São necessárias clínicas de reabilitação para amenizar esse problema devastador, mais formas de prevenção e proibição rigorosa do tráfico de drogas, pois tanta delinquência não pode ser liberal.